成为创新领导者:高级管理人员如何激励、引导和维持创新
(副标题)：无 ;
(作者): 【比利时】琼·菲利普·德尚, 陈劲, 贾筱, 51epub.cc ;
内容简介：
内容简介
创新领导者在其企业中促进并执行创新议程。出于个人信念和竞争的必要，他们痴迷于通过创新为客户提供卓越的价值。他们深谙在具体的创新举措下如何激励员工，并会毫不迟凝地亲自辅导创新团队。
通过真实的商业实践和实证研究，琼·菲利普·德尚教授描绘了一种具体的、区分于其他形式的、可以促进和维持创新的领导力。
这本书提供以下方式帮助你在组织中提升创新绩效：
■ 通过个体的行为和偏好来界定和识别企业中的创新领导者；
■ 自下而上，鼓励自发的创新举措；自上而下，掌握创新主动权；
■ 区分4种通用的创新战略，理解其各自不同的领导职责；
■ 认识到每种创新战略需要不同的领导力和不同的优先级；
■ 评估你所在的创新领导力环境，开发创新领导力资源。
培养创新领导者
创新是一个极为复杂的过程，除了在战略上统筹考虑、设计合理的组织模型和塑造适合创新的文化环境，更重要的是配备强有力的创新团队。这里的创新团队主要指由企业家、创新组织者和创新人才等构成的综合性团队，其中最重要的是能够领导创新的人才——创新领导者。多数企业创新迟缓或成功率不高的主要原因是缺乏创新领导者，并使其发挥作用。
本书是瑞士洛桑国际管理学院的琼·菲利普·德尚教授在长期的创新研究和咨询过程中对创新领导者的研究成果。正如琼·菲利普·德尚教授指出的，有利于创新的领导力是一类极为特殊的领导力——它需要更有战略眼光、更富冒险精神，也更需具备综合协调能力，以保持创新项目的正确方向和有效实施。
本书详细介绍了创新的不同模式——自下而上的创新和自上而下的创新，和在不同阶段——“模糊前端”和“快速后端”——的情境下，创新领导者所需要的不同特征和领导风格。本书对培养创新的领导者以激励、引导和维持企业的创新，提出了具体建议。
当前，我国处于创新驱动发展的关键时期，提升企业创新能力是其中核心的环节。培养创新领导者是提升企业创新能力的一个新视野，必将有
目录预览：
成为创新领导者：高级管理人员如何激励、引导和维持创新
内容简介
培养创新领导者
序言
致谢
第1部分 对创新领导者的界定及其特征
第1章 创新需要一种特殊的领导力
- 领导力要素
- 直面创新的职责
- 定义和描述创新
- 创新领导者：与众不同吗
- 描绘我们的旅程
第2章 创新领导者有何特殊之处 - 创新领导者的6个特征
- 创新领导者倾向于关注创新阶段
- 创新领导者聚焦于创新流程和文化
第3章 刺激自下而上的创新 - 鼓励自下而上的创新：经典方法
- 建设创新文化：四大驱动力
第4章 引导自上而下的创新
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