重新认识学习

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副标题：无;

作者: (美) 凯茜•戴维森（Cathy N. Davidson）;

内容简介：

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凯茜·戴维森Cathy Davidson

国际知名跨学科研究专家
终身教育创新者和推动者
儿时的戴维森被父母、老师们评价为一个“倔”孩子。她在上小学之前，就可以心算出二元方程，却不会数数；上小学四年级时，虽然参加数学比赛成绩优异，却总因为背不出乘法表而在放学后被老师留校罚抄乘法表；她喜欢精读大部头纯文字图书，却没法大声地读出任何内容，而且难以理解图画书。直到27岁时，已经成为密歇根州立大学教授的戴维森偶然参加了一次心理测试，才知道自己的情况属于“具有注意缺失倾向的严重阅读障碍”。
但“注意缺失倾向”并没成为戴维森的阻碍，反而让她更加擅长多任务操作、跨领域研究，成为一位以跨学科研究而闻名的教育家。2016年，戴维森因其在创新教育领域对美国高等教育的巨大贡献，被美国新高校联盟授予博耶奖。卫斯理大学校长迈克尔·罗斯（Michael S. Roth）曾在《华盛顿邮报》对新教育的评论中，将她与著名教育家约翰·杜威（John Dewey）相提并论。

目录预览：

​ 重新认识学习（知名国际教育奖“博耶奖”得主戴维森雄心之作 30年实践成果，颠覆终身学习的认知和方向 17项未来素养，开创数字时代全新学习模式 科学、心理、教育等六大领域专家媒体盛赞推荐）
版权页
凯茜·戴维森简介
测一测　关于学习，你了解多少？
引言　看不见的大猩猩
目录
第1部分　学习的脑科学原理
第1章　向分心专家学习
第2章　学习的神经机制
第2部分　未来的课堂
第3章　颠覆传统课堂计划
第4章　未来的考试
第5章　游戏改变课堂
第3部分　未来的工作
第6章　未来职场的变化
第7章　未来员工的思维
第4部分　大脑、学习与自我改变
第8章　亲身尝试新技术
结语　分心与学习
致谢
附录　未来素养清单
注释及参考文献