重启生命

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副标题：无;

作者: 徐舒;

内容简介：

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推荐序1

成长乃脱困之道

陆晓娅

生命教育的探索者，安宁疗护志愿者

人的一生，哪怕没有碰到重大的、破坏性的大事件，如战争、严重自然灾害、经济危机等等，也有可能在某一时刻陷入生命的困境，陷入一种极为不适、痛苦的黑暗中，失去生活热情却找不到挣脱出来的力量和方向。

这些生命的困境，有些与社会环境有关，有些与个体生命历程中的创伤或挑战有关，更多时候，是社会因素与个体因素交织，伦理困境与心理困境叠加，认知限制与情感冲突混合的结果，犹如重重黑雾。

徐舒就在人到中年之时，因为母亲去世，陷入生命的困境，进入人生的至暗时刻。

在妈妈生病期间，她不仅尽心尽力、几乎全天候地照顾妈妈，还帮助妈妈实现了很多心愿，比如：拍四世同堂的全家福、带妈妈回老家、安排妈妈和最爱的学生聚会……而当妈妈出现吞咽障碍、营养不良、骨转移疼痛等症状时，她抱着对医疗能够减轻痛苦的期待，唿叫120送妈妈进了医院。令她想不到的是，妈妈被送进ICU后，非但没有减轻痛苦，反而经受了许多痛苦，最终在ICU孤独离世。徐舒认为是自己决策失误才导致妈妈在孤独中忍痛等死，深深的自责、无力与无助，令她悲伤到绝望——她不想说话、消极低沉、浑浑噩噩、不知道自己出门做什么，甚至想让自己在大街上被车撞死，好去陪着妈妈，给她赎罪。

那时候的徐舒并不知道，她的困境，也是如今大众普遍的困境：许多人相信医学即便不能起死回生，也能减轻人的痛苦；相信将亲人送到医院，尽可能地挽救和延长其生命，才是作为子女应尽的孝道。这几乎是我们的本能反应，背负着尽孝的责任，我们也不知道，面对亲人即将离世，还有什么选择。

“善终”本是我们中国人最朴素的愿望之一，但除非像徐舒那样亲历，否则很难事先就了解在医疗技术高度发达的今天，“善终”竟然变成了一个难题——不是人活得不够长，而是“死”的过程很艰难！

“死亡”从什么时候开始与

目录预览：

​ 重启生命
版权信息
献词
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自序
第一章 我对死亡的认知
1 小孩子起初是不害怕死亡的
第二章 现实中，很多人未能善终
1 姥姥死在医院的走廊里
第三章 母亲坦然面对癌症，却没逃过痛苦的死亡
1 她的生命她做主
第四章 我的至暗时刻
1 自责和负罪感
第五章 生死教育是一场救赎
1 王扬老师的生死教育心理课
第六章 生死教育对我的滋养
1 生死教育课启发我思考生命与死亡
第七章 我的癌症复发了？
1 疫情期间发现异常
第八章 好好爱自己
1 心理层面的滋养
第九章 用安宁理念送父亲安然离世
1 父亲未完成的心愿
第十章 墓地还是大海
第十一章 活成自己想要的样子
1 修复关系，与家人和解
后记