记忆的革命

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副标题：无;

作者: 张海洋;

内容简介：

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前言
用图像的方式记录世界

生动的图像是未来信息记录的主要趋势

在以前，一个人去世之后，他留下来的，通常只有墓志铭（很多人甚至连墓志铭都没有），他的生平究竟是怎样的，后人很难再看到。

当然，也有些名人，他们留下了自传，或者由其他人用文字记录了一些相关的故事，然而文字记录毕竟跟真实的人生有一定差距。

现在科技进步了，人人都可以拍摄一些照片，供亲友怀念。然而，照片毕竟只能展示某些瞬间，难以看到一个人生活的全貌。

在不久的将来，网速会继续提升，储存空间也会变得无穷大，人们可以很方便、很轻松地把自己人生的各个阶段，学习、生活、工作的各种片段的视频上传到云空间，这样一来，每个人一生的经历，都可以大致地保存下来，供后人思念甚至研究。

我们很容易就能推想：随着时代的前进、科技的发展，我们留给世界的，更多的不是声音、不是文字，而是图像——生动活泼、真实的图像！

我们的生活片段，与亲人、朋友甚至敌人相处的场景，我们工作、开会、娱乐、斗争的场景，甚至我们的思想、创作、理论，都可以通过视频图像的方式记录下来，上传到云空间，以此记录我们的一生。

亲友想要怀念我们，可以找到我们的视频，浏览我们人生的点滴。后人如果想要研究我们的成长历程，也可以打开我们的视频，寻找影响我们成长的关键时刻。

或许，科技再进步一些，地球上的每个人、每只动物、每株植物甚至每个物体，全都会自动以视频图像的方式被记录下来（当然，你也有选择屏蔽的自由），并随时上传到云空间。当你想要了解某个人的时候，通过搜索技术，你就能看到他的整个人生（当然，有很多地方需要密码）。

科技的发展，必将让整个世界都以图像的方式保存下来，每个人、每件事都可能清清楚楚地暴露在阳光之中，无所遁形。

我们希望在云空间里所存储的关于自己、关于他人、关于世界的信息，主要是生动活泼的图像。那

目录预览：

​ 记忆的革命
记忆的革命
目录
前言 用图像的方式记录世界
第一章 原理篇 我们的大脑最喜欢的是图像信息
大脑学习链
学习与记忆3元素：文字、声音、图像
第1节 大脑学习链——学习规律的完美表达
人人都有过目不忘的惊人记忆力
声音的意义是图像赋予的
文字的意义是声音赋予的
第2节 让你过目不忘的是图像
声音与图像是亦敌亦友的关系
我们生来就被赋予了强大的图像记忆能力
摆脱艾宾浩斯遗忘曲线的束缚，图像决定了遗忘的速度
文字的学习，除了有声音，还需要有图像
第3节 声音与图像——人们习惯死记硬背却对过目不忘视而不见？
高效率图像记忆：打破“7”的诅咒
第二章 方法篇 图像记忆具象4法与抽象3法
以文字描述为起点，自由放飞想象
以画图为手段，把大脑里的画面整理后固定下来
第1节 想象与画图——动脑动手玩儿起来
第2节 想象是图像记忆的基础，联想是运用图像记忆的核心
串联联想：依序串联成一个小故事
关键词联想：提示+串联的应用
对应联想：以动作、故事紧密联结
情景联想：把图像联想起来，构成情景
第3节 具象信息的图像化
代替法：用具体形象来代表其含义
历史年代记忆
圆周率记忆
数字编码：变抽象数