牛津通识课:古埃及象形文字、非洲历史、苏格兰史、凯尔特人

(副标题)：无 ;

(作者): 51epub.cc ;

内容简介：

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导言

和非英国人一样，英国人也发现他们往往很难搞懂苏格兰。苏格兰人真的只是英国人中的一支吗？答案当然是“不是”。苏格兰是不列颠的一个独特的存在吗？“是。”苏格兰人是英国人吗？“偶尔是。”苏格兰和英格兰共享一种语言、一位君主(自1603年以来)，以及一个议会(自1707年以来)；它们都经历了帝国时期和工业革命。但是，有很多其他方面的历史使得苏格兰与众不同。乔治·奥威尔曾经在《英格兰，你的英格兰》中写道：“民族性不能被钉死，当你钉死民族性时，它们往往变得琐碎，或彼此看似毫无瓜葛。”

联系还是要到历史中去寻找。现代苏格兰的社会、政治和文化特征，源于苏格兰数个世纪以来在不列颠和欧洲背景下独立且平行的发展。它们是一部连续与变迁、一致与对抗、好与坏的故事，不过苏格兰真正引人注目的，还是它的政府、宗教、法律、教育、社会关系、人口流动以及文化。我们只有先解释和评价这段历史，才能理解当下的苏格兰。

本研究涉及四个主题。首先，虽然从现代标准来看，苏格兰明显不是“多元文化的”，但在历史上，在如此小的一个国家内，其地理、语言、宗教和社会却存在如此鲜明的差异。其次，苏格兰拥有一个强大的“公民社会”，或者说“志愿部门”(voluntary sector)，它们有时强化了这些差异化特征，有时又缔造了同质的观念，特别是在教育观和一般人道观方面。再次，无论地方和地区之间存在多大的差异，苏格兰在并不暗淡的中世纪便发展出了一种民族认同感，即便在与英格兰联合的背景下、在苏格兰人欢呼成为“英国人”时，这种认同感仍然存在。

最后一个主题关注的是，同时身为苏格兰人和英国人究竟意味着什么。现代苏格兰人和英格兰人之间的误解(偶尔还有敌意)源于一种紧张的关系——他们既分享共同的经历却又想保持差异。苏格兰人(和英格兰人)只是在特定的背景下才是“英国人”，并且这一层次的认同也囊括了区域性特征，而非忽

目录预览：

​ 牛津通识课（失落的文明全四册）：古埃及象形文字、非洲历史、苏格兰史、凯尔特人（三小时读懂那些辉煌一时却失落的文明）
牛津通识课：凯尔特人
第一章 见仁见智
第二章 地中海世界的视角
第三章 一点史前史：“长时段”理论下的大西洋
第四章 再来一点史前史：中欧的精英
第五章 迁徙的民族
第六章 对话
第七章 讲故事
第八章 共享价值观
第九章 高卢人和罗马人
第十章 不列颠人和罗马人
第十一章 插曲：迄今为止的故事
第十二章 连续的线索：凯尔特人的黄昏
第十三章 重塑凯尔特人
第十四章 寻找身份认同
第十五章 每天晚上都有晚会：新的凯尔特热
第十六章 那么，谁是凯尔特人呢
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