批判性思维教程

(副标题)：无 ;

(作者): 谷振诣 ;

内容简介：

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《批判性思维教程》是在北京大学和中国青年政治学院开设“逻辑与批判性思维”课程的基础上写成的。2003年秋，“逻辑与批判性思维”作为一门通选课在北京大学首次开设，2004年纳入暑期学校课程。从2004年起，每年讲授两轮。春季的授课对象主要是“元培计划”的学生；暑期的授课对象主要是其他院系一年级的本科生。2000年秋，中国青年政治学院开始对“普通逻辑”课程进行改革，逐渐向“批判性思维”过渡，到2003年秋与北京大学同步开设“逻辑与批判性思维”课程。批判性思维教程》是在北京大学和中国青年政治学院开设“逻辑与批判性思维”课程的基础上写成的。2003年秋，“逻辑与批判性思维”作为一门通选课在北京大学首次开设，2004年纳入暑期学校课程。从2004年起，每年讲授两轮。春季的授课对象主要是“元培计划”的学生；暑期的授课对象主要是其他院系一年级的本科生。2000年秋，中国青年政治学院开始对“普通逻辑”课程进行改革，逐渐向“批判性思维”过渡，到2003年秋与北京大学同步开设“逻辑与批判性思维”课程。

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​ 批判性思维教程
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前　言
第一章　理性的声音：批判性思维
第一节　什么是批判性思维
一、恰当的提问与合理的论证
二、清晰性：澄清思维混乱
三、相关性：摆脱感情纠葛
四、一致性：避免自相矛盾
五、正当性：消除不可靠的信念
六、预见性：拒绝盲目行动
第二节　发展批判性思维能力
一、正确的态度
二、原则性知识
三、勤奋的实践
第三节　批判性思维课程的设计
一、批判性思维课程的设计风格
二、批判性思维教育的意义
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