付费:互联网知识经济的兴起

副标题：无

作者: 方军

内容简介：

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前言　面向个人的互联网知识经济

通常认为，管理大师彼得·德鲁克最早提出了“知识经济”与“知识工作者”的概念。在1992年出版的《后资本主义社会》中，他进一步提出，知识从“存在”变成了“实干”，从个人利益变成了公共利益。书中，他说出了那句名言“知识是今天唯一有意义的资源”，这句话的力量不亚于弗兰西斯·培根所说的“知识就是力量”。

德鲁克把知识的应用分成了三个阶段：从1750年开始的第一阶段，知识被应用于生产工具、生产过程和产品，从而创造了工业革命；从1880年开始的第二阶段，知识被应用于工作，从而引发了生产力革命；从第二次世界大战结束后的第三阶段，知识被应用于知识本身，从而产生了管理革命。德鲁克关注的是管理，在他看来，提供知识以找到应用现有知识创造效益的最佳方法，就是管理。

“以知识为基础的经济”这一观念后来热门多年，但基本上没有离开德鲁克所界定的概念。在我看来，后来最关键的补充来自日本管理学者野中郁次郎，在1995年出版的《创造知识的企业》中，他指出了暗默知识和形式知识之间相互转换的知识创造的螺旋过程。他也把企业看成创造知识的组织，他从企业视角出发说，“最有价值的知识不是从别人那里获得的，而是我们自己创造的”。

虽然知识经济常与信息经济一起讨论，但不管是德鲁克还是很多后续探讨这个议题的人，都没有真正赶上之后25年互联网的高速发展，我们因而看到对于知识经济的论述很多是停留在互联网之前。互联网的前身阿帕网被创造出来的部分原因，是科学界为了进行学术知识与信息的交流。现在，互联网已经成为全球信息与知识的存储、交换和创造的载体，它超越了德鲁克和野中郁次郎所说的组织，成为知识的栖息地。自互联网商业化以来，人们用互联网和移动互联网来改变媒体、改变零售、改变社交、改变服务交易，人们也在设想着虚拟现实和人工智能带来的未来，但知识似乎从未成为互联

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​ 付费：互联网知识经济的兴起
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前言 面向个人的互联网知识经济
第一篇 知识经济
第二篇 个人知识产品
第三篇 知识平台
第四篇 知识个体
第五篇 知识产品方法论
结语 知识互联网的未来