史学导论

副标题：无

作者: 姜义华

内容简介：

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引言：史学导论的对象与任务
史学导论，即一般所说的史学概论，是史学中一个新兴的分支学科。它不是直接考察客观的历史过程，而是以人类认识历史的主体活动、特别是历史学家认识历史的活动为研究对象。
历史，包括自然史与人类史。历史学，研究的是自然界和人类社会活动的变迁过程。随着史学的发展，历史认识的深化，历史研究的多元化和方法的多样化，以及史学在社会生活与科学进步中的功能日益扩大，地位日益重要，人们开始对人类认识历史的主体活动专门进行审视，于是形成了史料学、历史文献学、历史编纂学、史学方法论、历史认识论、历史本体论（历史哲学）、史学史等许多个分支学科。史学导论或史学概论，与这些分支学科既互相联系，又互相区别，它涵盖所有这些分支学科，有着为这些学科所不能替代的独立地位。
史料学、历史文献学与历史编纂学，主要考察各种史料和各种历史文献如何产生、发展、鉴别、利用，以及史书编纂的各种体例、方法和原则，着重点在历史研究活动的直接依据和主要成果上。史学方法论与历史认识论，集中叙述和分析历史认识的基本特征和认识过程中所使用的各种方法，着重点在历史认识活动的主体认识能力及其限度的科学估价，以及提高这种能力的正确途径、必要手段的探寻上。历史本体论（历史哲学），从哲学高度考察历史运动的客观规律和人们对历史运动本质如何认知、如何把握。史学史，采用纵向考察方式，系统研讨历史意识、历史学和史学思想发生、发展和演变过程，关注的中心是古今中外史学沿革的具体历程及其内在规律。它们都是史学导论或史学概论的相关学科，史学导论在形成自己的学科体系时，必须吸收和利用它们的研究成果，但是，史学导论并不是这些学科的简单综合。
史学导论的任务，是从历史学发展的历史与现状出发，充分利用现代科学成就，将人类认识历史的主体活动作为客观存在，系统地研究它的一般过程、主要特征、基本规律，确定现代史学发展的途径，推动历史研究活动和整个历史

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​ 史学导论(修订本) (普通高等教育“十一五”国家级规划教材·博学史学系列)
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引言：史学导论的对象与任务
第一章　历史学的起源与目标
第一节　人类的存在是历史的存在
1．物质生产、精神生产、交往关系生产的历史连续性
2．历史是人类充满矛盾的活动与成长过程
第二节　历史学：对客观历史的主观认知
1．族类记忆的产生
2．作为国家记忆的古代史学
3．族类记忆、国家记忆的提升与世界记忆、公众记忆的成长
第三节　历史学的学科体系与学科群
1．古代中国历史学学科体系的形成
2．近代西方历史学学科体系的构成
3．现代历史学学科群
第四节　历史学在科学发展中的地位及其社会功能
1．一切科学都是历史科学
2．历史学发展在主客观世界改造中的功能
第五节　20世纪历史学概论性著述概观
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