历史这么有意思

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副标题：无;

作者: 讲历史的王老师;

内容简介：

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自序

这是一本历史科普读物，您能读到它，是我们的缘分，更是我的荣幸。

我是一名中学历史教师，任教已有10余年。“历史”一词的英文是“history”，拆分开来看是“Hi，Story”。我的一位数学老师朋友开玩笑说我是“嗨，故事老师”。这个称呼倒也没错，因为历史本来就是“故事”，即过去发生的事。所以，讲历史就是在讲故事。

从教10余年来，我一直在探索如何给学生讲好历史故事，也因此积累了许多有趣的历史知识。网络短视频兴起后，我把上课讲过的一些历史知识制作成短视频，上传到短视频平台。我讲的内容多是古人的日常生活，如古人上厕所用什么擦屁股、古代的一两银子相当于今天多少钱、古代的彩礼和嫁妆贵不贵等。也许是这些话题引起了大家的兴趣，相关短视频的累计播放量，也突破了亿级大关。

“古人生活”系列是想让读者通过了解古人生活的点滴片段，把握大历史的脉搏，力求见微知著。然而，在宏大而繁杂的中国历史框架下，这些细节虽能让读者感受到历史的外在魅力，却不易发掘出历史的内在线索。换句话说，满足兴趣尚可，系统认知还不够。在平时的工作与生活中，我也发现身边的人很渴于了解中国历史的发展脉络。比如我的一位语文老师同事，在为《曹刿论战》备课时，特地向我询问春秋时期贵族社会的特征。再比如我的一位朋友，在看电视剧《梦华录》时，兴趣盎然地向我了解宋朝的社会经济状况。综合这些原因，我萌生了写一部古代通史读物的想法，系统而通俗地介绍中国历史的发展脉络，便有了这部《历史这么有意思》。

坦率地讲，这部通史读物的撰写难度超出了我的预料。因为晚期智人踏上中国这片土地，距今已有数万年；即便从王朝兴起算起，距今也已四千余年。在如此漫长的时间中，人物和事件犹如恒河沙数。如何选择取舍，怎样贯串成线，用何种方式讲述，这些问题困扰了我许久。最后，我还是将创作思路回归到了我的职业上，从我的课堂中寻找灵感。反复

目录预览：

​ 历史这么有意思（继“古人生活”后，王老师领读中国史！全程高能，从小故事里品出大格局！历史就是一场又一场事故组成的故事！）
版权信息
目录
自序
原始社会篇
01 人类的起源
02 人类的进化
03 旧石器时代
04 新石器时代
05 氏族社会
06 炎黄的传说
07 氏族社会的结束
夏商周篇
08 夏朝的建立
09 商汤灭夏
10 盘庚迁殷
11 甲骨文
12 武王伐纣
13 分封制与宗法制
14 井田制与礼乐制
15 西周的结束
16 东周的开始
17 春秋五霸（上）
18 春秋五霸（下）
19 战国的到来
20 商鞅变法
21 战国的局势
22 秦灭六国
23 孔子
24 百家争鸣（上）
25 百家争鸣（下）
26 青铜器
秦汉篇
27 秦制
28 秦的暴政
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