法理学导论

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副标题：无;

作者: 舒国滢;

内容简介：

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第一版序言《法理学导论》乃为大学法科一年级学生所编写的教材。自2006年起，吾校法理学课程分两段教学：其一，为大学法科一年级学生开设“法理学导论”，其二，为大学法科三年级学生开设“法理学原理”，其间也穿插向所有本科生开放的“法理学研讨班”课程。为适应这一教学安排，法理学的本科教材就分为两本：一本是《法理学导论》，另一本是《法理学原理》。本人勉为其难，承担第一本教材的主编，负责组稿、撰稿和全书统稿之任。近年我国一些高校法律院系开始尝试法理学的分段教学，且已有相应的教科书刊行。总体看来，这些教材的编写尚处在探索阶段，未形成一定之规，本教材亦属尝试之作。我们在安排结构体例时曾考虑如下因素：其一，作为法学的入门教材，其重在为法科学生提供入门的法学知识，为学生进一步学习法学专业课程打下基础，重在培养学生的基本法学意识，训练学生的法律思维方式和能力；其二，参照执行教育部《法理学教学指导纲要》的要求，吸纳融合其知识点；其三，参考历年国家司法考试大纲有关法理学部分的内容；其四，以法理学界达成的基本共识为基础，适当体现吾校教学与研究的特色；其五，本教材与《法理学原理》在内容结构和理论深度上有适当分工，有关法本体论、法价值论和法学方法论中更深层次的理论问题，交由后者来处理。基于上述考量，本教材各章作者力求删繁就简，侧重基本概念、问题和知识的辨析、梳理和阐释。此外，我们对一些颇有争议的概念和问题组织多次内部的讨论，形成多数人认同的意见，而在存疑之处，则通过脚注反映学界的争论和我们内部的不同看法。这样处理，主要是为了教学的需要，我们不能把教科书写成“观点争议”的汇编，同时也不能在教材中强行将一己之见确定为普遍的知识范式。我们在每一章后面附加“本章要点”，将各章之重点知识、概念或问题予以归纳，意在帮助学生阅读时加深理解或进一步思考。本人一直认为，法理学乃法律思想精华之凝结，殊难以教材形式编写之。从

目录预览：

​ 法理学导论（第二版） (公法系列教材)
第一版序言
第二版说明
引论
第一节 法学
第二节 法学思维与法学方法
第三节 法理学
第一编法学的基本概念
第一章 法
第一节 法的名称
第二节 法概念的争议
第三节 法的特征
第四节 法的作用
第二章 法的内容与形式
第一节 法的内容与形式的概念
第二节 法律权利与法律义务
第三节 法的成文形式与不成文形式
第四节 法系
第三章 法的渊源与法的分类
第一节 法的渊源的概念
第二节 正式法源
第三节 非正式法源
第四节 法的分类
第四章 法的效力
第一节 法的效力概述
第二节 法的时间效力
第三节 法的空间效力
第四节 法的对人效力
第五章 法律规范
第一节 法律规则
第二节 法律原则
第六章 法律体系
第一节 法律体系与法律部门的概念
第二节 当代中国的法律体系
第七章 法律行为与法律意识
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