说文解字十二讲

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副标题：无;

作者: 万献初;

内容简介：

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序
解字讲经，先要“解字”，也就是要了解并掌握汉字的构形意图，然后才能读懂用这些汉字所书写的经典词句。汉字是表意体系的文字，知其构形，才能准确理解其意义。大部分经典都产生于先秦，离汉字构形表意的时代不远，用当时人构形表意的思维去读当时人写成的经典文句，自然顺理成章。然而，今人不学习构字理据，用今人的现代汉语字词知识，去强解上古经典文句，想不望文生义、牵强附会，恐怕很难。
二千五百年前，“周礼，八岁入小学，保氏教国子，先以六书”，先系统学习构字理据。清末民初之前，小孩上学先学“三百千千”，即《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》，先系统认字，再辅以背诵诗词，巩固所学字词。这个近三千年“认字明理”的中华优良教学传统，由于多方面的原因，已经阻断太久了。今天，从小学到大学研究生，都没有专门讲解汉字字源的课程，很多人都不知道自己姓名中所用的两三个字原本是什么意思。
“说文解字十二讲”，源于我在武汉大学开设的全校性公共选修课，该课每次限选三百人，但总是供不应求。于是，立项建设成“国家视频公开课”（爱课程网），传播的面就宽广了很多。现在把所讲的内容写下来，尤其是把古文字字形固定到书面上，方便看视频者参照，也有利于不看视频者阅读和学习，有些探究性的内容也可供汉字研究者参考。
“说文解字”有双重意思：一是说说文、解解字，就是系统分析讲解基本汉字的构形原理及其规则，也就是汉语文字学。二是介绍《说文解字》（简称《说文》）这本书，重点在于，逐一讲解其540部首中470个字根的构形理据及其应用，再讲解“六书”理论以明汉字构形规则。
东汉许慎撰《说文解字》，博采通人，信而有征，叙录篆文，合采古籀，辨别异体，疏通形义，成为其时汉字规范而系统的字源字典。《说文》规范了当时汉字的用字系统，创立了540部首据形系联的编排体系，阐明“六书”理论并付诸使用，说解汉字的构形本义而得以形义统一。《说文》成就巨大，

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​ 说文解字十二讲 (中华书局出品)
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目录
第一讲　导言
一、姓氏字举例
二、文和字
三、《说文解字》与基础汉字（字根）
四、懂得汉字构造的实际用途
第二讲　“人”类基础字形讲析
一、各类“人”
二、“人”的变化
三、人体
第三讲　身体器官类基础字形讲析
一、头及脸面
二、眼、鼻、耳
三、口、舌、齿
四、心思
五、手与动作
六、足与行走
第四讲　动物类基础字形讲析
一、家畜类
二、虫鱼类
三、野兽类
四、鸟类
第五讲　植物与庄稼类基础字形讲析
一、草类
二、木类
三、庄稼类
第六讲　自然界类基础字形讲析
一、天空类
二、地土类
三、山石类
四、水流类
第七讲　宫室与数目类基础字形讲析
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