情商的力量

副标题：无

作者: 乔林

内容简介：

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序：智商非一切

多年来，我们被卷在智力开发的大潮中，乐不可支。刀剑论英雄的方式不好操作，智商就成了比武的基础手段。尤其对于学龄儿童，谁是可造之材谁是平庸之辈，似乎比比智商就已成定局。

这是曾存在于全球的误区，直到有人慢慢意识到，这是情感科学尚未普及前的阴影。

1981年，几位美国心理学专家挑选了伊利诺伊州一个中学的81名中学生。这81名中学生是全校的毕业演说代表，学习成绩了得。智商测试的结果和学习成绩基本成正比，高智商带来了考卷上的好表现。

专家把这些学生逐一登记在册，持续跟踪观察，期限是十年。在正常情况下，智商是不会出现很大起伏的。当年聪明的孩子，十年后依然聪明，但有人仅限于聪明。

1991年到了该出结果的时候。专家的报告让人们有些愕然：从中学毕业算起的10年后，跟同龄人相比，仅有25%的人成为本行业中的最高阶层者。

这似乎有些说不通了，剩下四分之三的好苗子哪里去了？答案并不复杂，那些人已成泛泛之辈，平庸无奇。

从结果来看，有些人“高开低走”，有些人“知耻后勇”。实际上，高与低都是根据智商评测的片面定论，决定能力的绝非仅靠智力水平。波士顿大学教授凯伦·阿诺说：我们无法根据智力测验的结果，预测一个人未来的成就。

其一往往我们忽略了，所谓的智商测验，是专家们根据个人经验提出的问题和答案。100个专家有100个答案，仅能做到相对的客观。其二更为关键，决定一个人是否成功，情商的作用甚于智商。

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​ 情商的力量
封面

序：智商非一切
第一章　情商为何物
情商是什么？
他们靠情商成功
情商与智商缺一不可
情商能决定命运
情商能否改变？
第二章　为什么情商如此重要？
情商的作用
情商比智商更重要
两种思维：理性与感性
第三章　重新发现自己
定位自己的优缺点
认识真实的自己，辨别理想自我和真实自我之间的差别
发挥情商的核心价值
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