大国霸权:5000年世界海陆空争霸

(副标题)：无 ;

(作者): 宫崎正胜 ;

内容简介：

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前言世界史可以分为陆海空三个阶段
蒙古、英国、美国意味着什么
文明自诞生至今，大约过了5000年。在这长达5000年的世界史中，有很多霸权国家。如果仅允许列举三个最著名的话，大多数人会选择蒙古、英国和美国。
在过去5000年中，世界史的主要舞台按照时间顺序排列分别为：陆、海、空。即具体可以分为陆地的历史、海洋的历史和空域的历史。在这里，陆地是指亚洲和欧洲大陆，海洋是指连接大陆的大西洋、印度洋、太平洋，空域则由飞机飞翔的天空和因特网的网络空间组成。蒙古、英国、美国是分别于世界史的陆、海、空三个阶段相对应的三个霸权国家。今天，美国正作为天空的霸权国家君临天下。但位于亚欧大陆的中国也越来越强大，在世界上的地位已经举足轻重。
尽管世界史发生了从陆地到海洋再到空域的这一结构性变化，可是日本属于岛国，因此一直以来日本人都不去理会这些变化而自顾自地生活。不过在第二次世界大战期间，日本的广岛和长崎化为一片废墟，这让日本人首次确确实实地意识到了“世界”的存在。
我们可以说第二次世界大战前的日本人没有学过世界史。可是为了在化为焦土的国土上实现复兴，日本人又不得不了解现实世界和世界历史。1949年，即第二次世界大战结束四年之际，日本进行了教育改革，出现了“新制高中”。随后，新制高中开设了世界史课程。但是，1949年在日本大学里只开设了东洋史学科与西方史学科。众所周知，东洋史学科主要讲的是中国的王朝更替史。而西方史主要讲欧美各国为主的历史，它形成于19世纪的欧洲，是立足于所谓的基督教式进步史观。在江户时期以前，日本是以中国为学习榜样的，但在明治维新以后，日本便改以欧洲为学习榜样了。所以，东洋史对日本人理解中国不可或缺，西方史对日本人理解欧美至关重要。然而，不论东洋史还是西方史，都不是世界史，都不能用来真正理解世界。
日本在东洋史教学中应用了王朝更迭、变迁的理论框架，这一框架产生于2000多年前

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​ 大国霸权：5000年世界海陆空争霸
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前言　世界史可以分为陆海空三个阶段
目录
导读　霸权从陆地向海洋、空域的转移
陆海空的历史年表
霸权从陆地向海洋、空域的转移
对陆地和海洋的概观
对陆地、海洋、空域这三个霸权进行比较
第一编　陆地霸权和蒙古帝国
第一章　陆地世界是经过长年累月形成的
干燥地带产生了农业
四大文明都发祥于干燥地带
商人是连接农民和草原牧民的桥梁
地中海是干燥之海与交易之海
陆地世界的成熟引起的精神革命
马背上的游牧民主导着陆地世界
陆地世界向湿润大地扩张
第二章　波斯、罗马、秦等在陆地世界建立的地区霸权
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