教育学概论

(副标题)：无 ;

(作者): 金林祥 ;

内容简介：

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修订版

前言

《教育学概论》自2002年出版以来，已经历了八个年头。本书的读者对象和使用范围在不断扩大，除了申请中小学教师、中等职业学校教师、幼儿园教师资格的非教师教育专业毕业的大学本科生，以及具有相同学历的社会在职人员使用本书外，也有数量众多的教育行政干部、教师将本书用作在职学习用书，有的高等学校还将本书用作硕士研究生入学考试参考书。为了满足各方面的需要，华东师范大学出版社先后印刷本书15次，总计逾8万册。广大读者给予本书的充分肯定，使我们深受鼓舞。

社会的快速发展和教育理论的不断进步，对本书提出了与时俱进、进一步提升质量的要求。同时，在实际使用中，本书第一版存在的一些问题和不足也逐渐暴露。为此，在广泛收集读者和各方意见的基础上，结合我们自己的体会，在上海市教委有关部门的领导和组织下，在华东师范大学出版社的大力支持下，决定对该书作修订。

本次修订，在坚持原书内容简明扼要、重点突出、行文简洁流畅、文字通俗易懂等特点的基础上，对全书作了较大幅度的调整和更新。主要体现在以下几方面：

第一，对框架结构进行了重要调整。一是将“教育的发展”和“教育思想的演进”分别独立成章；二是将“教育评价”从原来的一节扩展为一章，同时忍痛割爱，删掉原书中“学校管理”的相关内容；三是新增第十章“教育研究”。之所以作这样的调整，意在增强理论和实际的结合，在提升学术性和理论性的同时，增强实用性和可操作性。随着框架结构的调整，上述各章内容或全部或基本重新撰写。

第二，其他各章的内容也大幅度更新，吸收教育理论和教育实践近年来取得的比较成熟的新观点、新内容和新方法，积极反映教育学和其他教育学科发展的新成果。如将原“教育与发展”一章调整为“教育功能”，重点突出教育对个体发展和社会发展的作用及其制约因素；“教学”一章，适度归并、简化了部分理论性较强的内容，更新了教学的实践操作与应用环节的部分内容；又

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​ 教育学概论(修订版) (上海市教师资格专业课程考试用书)
目录
扉页
版权页
修订版前言
第一版前言
第一章　教育的发展
第一节　中国教育的发展
第二节　西方教育的发展
第三节　当代教育的发展趋势
第二章　教育思想的演进
第一节　中国教育思想的演进
第二节　西方教育思想的演进
第三章　教育功能
第一节　教育与个体发展
第二节　教育与社会发展
第四章　教育目的
第一节　教育目的概述
第二节　教育目的中的个人与社会
第三节　我国的教育目的
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