五维学习力

(副标题)：无 ;

(作者): 王咏 ;

内容简介：

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推荐序

记得盛年时的某个初春，我陪同一位师长去钓鱼，二人隔溪而坐。半个下午之后，那位师长的鱼篓里已差不多装满了鱼，而我却一无所获。我忍不住去向他讨教，他说：“你我分处溪水两边，我在阳面而你在阴面，早春的河水寒凉，鱼当然会向有太阳、更暖和的一面游来。”可见，任何事情若不得法，再努力也很难精进，学习亦是如此。

世上的方法不外乎两类：一类是前人实践后记录下来的现成方法，一类是自己实践得来的方法。学习，又分“死学”和“巧学”，所谓死学即单纯靠自己的实践，不断碰壁，不断摸索的过程；而巧学则是在前人总结的现成方法的基础上，结合自己的实践，快速精进的过程。学习本身也是一种技能，也需要借鉴更好、更有效率的方法。

王咏是我的学生，他为人正直厚道，积极奋进，极具商业才干，又执着艺术追求，在商业与艺术方面均有一定的成就。他找我学习国画前，并无绘画基础，但我发现，他对东方美学有强烈的学习欲望，且审美能力不俗，总有独到见解。此外，他在书法方面通过自主学习也具备了一定的功底。后来我们相交愈深，我发现他将自学能力迁移到了工作与生活的方方面面，有一套非常高效且成体系的自学方法，他和我讲过多次，很多观点我非常认同。

艺术创作需要生活体验，需要知识素养，需要洞察世事，更需要非凡悟性，才能凝结出有个性、有意义、有内涵的艺术作品，这些无疑都离不开善于学习这个外在因素。在王咏向我学习绘画的过程中，我发现他确实是一个非常善于学习的人，他几乎能从任何事物中找到和学习相关的积极联系。譬如，面对一炷香，他可以从烟雾缭绕的形态中得到线条技法的启发；观看一部历史剧，其中的置景、道具及人物配饰都可以成为他塑造艺术形象的参考。

王咏近几年著述甚丰，受到各界的普遍认可，此事在我看来完全在情理之中。见贤思齐、虚心学习、愿意投入时间潜心研究、在工作之余接受互联网平台千千万万学员的咨询且耗费不少精力答疑

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​ 五维学习力
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前言
第一章 学习辨识力： 看看我们都有哪些学习误区
第一节 在知识焦虑时代，应该学些什么？
第二节 收藏正在成为一种伪学习
第三节 了解自己，因材施教
第二章 学习驱动力： 从内而外爱上学习
第一节 找到学习的内在动机与外在动机
第二节 找到学习的乐趣，进一寸有一寸的欢喜
第三章 学习策略力： 学习方法才是关键
第一节 以零基础快速进入新领域
第二节 获得优质的学习资料
第三节 掌握快速阅读的技巧
第四节 保持长期记忆的秘密
第五节 培养两种深度思考的习惯
第四章 学习创造力： 从被动学习到主动学习
第一节 从“知道”到“学到”，再到“做到”
第二节 将学到的知识内化为自己的能力
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