历史学原来这么有趣:颠覆传统教学的18堂历史课

副标题：无

作者: 周海燕 著

内容简介：

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历代王朝是如何兴起和衰落的？

战场上谁是最后的赢家？

历史为什么总是循环的？

资本主义为何会在西方兴起？

什么是历史思维？

……

作者运用穿越时空的手法，邀请18位历史学大师逐一走进课堂，讨论与历史密切相关的18个话题——希腊城邦制度、伯罗奔尼撒战争史、《远征记》、历史定律、《史记》、道德历史观、神学、佛罗伦萨史、文化史学、理性历史观、意大利文化史、历史哲学、罗马史、社会学、文化形态学、全球史、新经济史、历史的观念，带你遨游历史学经典的世界。代王朝是如何兴起和衰落的？

战场上谁是最后的赢家？

历史为什么总是循环的？

资本主义为何会在西方兴起？

什么是历史思维？

……

作者运用穿越时空的手法，邀请18位历史学大师逐一走进课堂，讨论与历史密切相关的18个话题——希腊城邦制度、伯罗奔尼撒战争史、《远征记》、历史定律、《史记》、道德历史观、神学、佛罗伦萨史、文化史学、理性历史观、意大利文化史、历史哲学、罗马史、社会学、文化形态学、全球史、新经济史、历史的观念，带你遨游历史学经典的世界。

目录预览：

​ 历史学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂历史课
第一堂课 希罗多德老师主讲“希腊城邦制度”
城邦制是不是最好的
我们应当学会怀疑与批评
平等的民族观
第二堂课 修昔底德老师主讲“伯罗奔尼撒战争史”
写历史应当注重史实
我们的城市是全希腊的学校
两个大国之间的战争
天时不如地利，地利不如人和
第三堂课 色诺芬老师主讲“《远征记》”
要学会暗中使劲
只有不怕死的人才配活着
打仗拼的是经济
战场上没有赢家
第四堂课 波里比阿老师主讲“历史定律”
历史为什么总是循环的
罗马共和国制度
我们应该如何研究历史
第五堂课 司马迁老师主讲“《史记》”
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