蒙特梭利:儿童感官系统训练

副标题：无

作者: 王楠楠

内容简介：

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前言

玛丽亚·蒙特梭利是意大利著名幼儿教育学家，是蒙特梭利教育法的创始人。她的教育法风靡了整个西方世界，对各国教育界都产生了重大影响。

感官教育是蒙特梭利教学法中最具特色的一项内容。蒙特梭利认为，0～6岁是孩子的感官敏感期，这一时期必须对孩子进行系统和多方面的感官训练，通过对外部世界的直接接触，发展孩子敏锐的感觉和观察力。

许多心理学家和教育学家都肯定了蒙特梭利的感官教育方法。他们认为，孩子能力的培养应从感觉训练开始，感觉发展得越好，对外界知识就越敏感，认知能力就能得到更好的发展。因此蒙特梭利强调儿童的感觉训练是符合人的认识发展规律的。

本书吸取并融合了蒙特梭利感官教育的精华，根据视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉的顺序，由浅入深，由易到难地进行选材编辑，精选了近100个练习内容，供家长们选择，以对孩子的各种感官施以合理的刺激及系统的引导。

感官是心灵的窗户，是孩子与环境接触的桥梁。望子成龙的父母要具有高度的责任心和观察力，随时掌握孩子的特点和发展的需求，并给予适时的辅助与必要的支持，让孩子尽早受到蒙特梭利教育法的熏陶，使他们的感觉和观察力更加敏锐、准确、精炼。

目录预览：

​ 蒙特梭利:儿童感官系统训练(家庭教育实用版)
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前言
目录
第一章　蒙特梭利感官教育
感觉系统和大脑、肌肉同等重要
孩子最初的“征服”从感官开始
抓住孩子的感官敏感期（0～6岁）
感官训练注意事项
第二章　视觉训练
关于视觉训练
认识气球
寻找光线
戴帽子
分色卡
认识彩色墨水
会变的颜色
认识衣服颜色
分卡片
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