童年的秘密-蒙台梭利

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副标题：无;

作者: (意);

内容简介：

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Preface

序言

蒙台梭利是意大利著名的教育家、哲学家和医生，她凭借着革命性的教育方法在儿童教育领域占有重要地位，也因此闻名于世。

蒙台梭利受到过专业的教育。1890年，她进入罗马大学医学院学习，成为意大利历史上第一位女医学博士。毕业后，她成为罗马大学附属精神病诊所的助理医生，开始关注弱智儿童，后在为弱智儿童服务的学校担任教师。不久，蒙台梭利又进入罗马大学学习心理学、教育学、哲学，然后创办了第一所“儿童之家”，开始从事对正常儿童的研究和教育。

由于蒙台梭利贡献巨大，美国公众将其视为“非凡的教育工作者”，而美国最为著名的教育家杜威这样称赞蒙台梭利：“她是历史上最伟大的女教育家。”

蒙台梭利在从事教育工作时，系统地学习了著名教育家裴斯泰洛齐、福禄贝尔和卢梭等人的教育理论，对于教育家伊塔德和爱德华·塞昆等人的思想也非常熟悉。

同时，蒙台梭利结合自己多年的教育经验，通过给予孩子充分的自由和不打扰孩子的观察方法，她终于了解了儿童心理发展的秘密，为世界教育带来了革命性的影响。

1907年，蒙台梭利创办了第一所“儿童之家”后，就开始把自己的教育理念用于实践，她一直很重视生命及个性的自发成长，这让她收获很大。

在第一所“儿童之家”里，那些来自罗马最贫困地区的3～6岁的孩子，让蒙台梭利有了更大的进步。

蒙台梭利为这些孩子提供了适合他们成长的环境，让他们可以自由行动，并且保证成年人不会干扰他们，这就给了孩子充分的自由。

几个月后，在那些原本一身毛病的孩子身上，发生了奇迹。他们身上那些不文明、没有修养的行为全都消失了，取而代之的是美好的修养。

通过不断地实验，蒙台梭利的教育理念不断取得好成绩，很快就在意大利掀起教育改革的热潮；而其他国家和地区，对她的教育方法也是异常推崇。

为了更好地帮助儿童，蒙台梭利开始到各地进行演讲，还将自己的教育理念汇集成册，进行出版。至今，

目录预览：

​ 童年的秘密——蒙台梭利
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序言
目录
第1章　属于儿童的时代
关于儿童的心理分析
童年里被隐藏的大秘密
第2章　成年人应受到控告
儿童受到成年人的压制
对成年人进行彻底变革
第3章　新生命所具有的本能
第4章　新生儿的降生
新生儿面临的环境
帮助新生儿的心理适应环境
第5章　母性的天赋本能
第6章　精神的胚胎
新生儿的“实体化”
儿童创造了自己
父母给予孩子的帮助
第7章　儿童发展的奥秘
儿童的心理发展
敏感性促进儿童心理发展
敏感期和环境的关系
发脾气意味着敏感性受阻
从最初就帮助孩子
选择正确的方法
第8章　儿童的秩序敏感期
儿童对秩序敏感
爱发脾气的原因是秩序敏感
儿童对秩序感的热爱
内在秩序
第9章　儿童在智力上的发展
儿童总是积极观察着
儿童的兴趣点
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