统整的力量:直击STEAM核心的课程设计

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副标题：无;

作者: 陈怡倩　著;

内容简介：

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跨科统整的学习经验是培养系统性思维与创造力思维的基石。本书推广课程设计尽量追求理论与实践的融合，介绍并讨论影响统整教育设计的理论。在课程设计的要素注入以学习者为中心的教学理念，分析学习者的心灵状态、价值观、价值体系与课程设计的关联，并进一步提供老师具体融合并实践现代教育强调的创造力思维、批判能力、STEAM、美感培训、视觉化能力的学习方式。

1.全书囊括近60个课程案例、教学图表、教学设计、学生作业、教学反思与讨论，以国际化的视野、跨界融合的理念、开放的心态，告诉你如何面向未来、面向孩子开启教育，以及如何成为一位有温度的“真正教育者”。

2.作者身为美国华盛顿州立大学三镇分校教授、世界华人美术教育协会代主席，在美国从事统整艺术教育近20年，以孩子的母亲、学生的朋友、职前老师的导师等不同视角深入剖析美国统整教育现状，反思美国国家课程理念下教育的坚守与创...

目录预览：

​ 统整的力量：直击STEAM核心的课程设计
封面
推荐语
关于这本书
第一章 为什么要做统整课程计划
第二章 课程设计的要素：教学的对象
第三章 课程设计的基本要素：教学目标与内容
第四章 课程设计的基本要素：教学方法与评鉴
第五章 常见统整艺术课程
第六章 桥梁型的课程设计的理论架构
第七章 学生的心灵状态
第八章 价值观与课程设计
第九章 课纲与价值体系
第十章 课程规划与思维导图
第十一章 STEAM艺术科技统整课程的本质与方向
第十二章 迈向系统化思维的统整教学
感谢的话
参考文献
原书信息