养育界限:重塑亲子关系,让孩子自由绽放

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副标题：无;

作者: 海夫人;

内容简介：

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推荐序一

一个人要走过多少路，才能长大

做家长的你，当你的孩子不听话、不安分、注意力不集中，他这也不好、那也不行却想要很多东西时，你该怎么办？

做孩子的你，当你的父母管制你、责骂你，永远觉得你有错却觉得自己很委屈，你该怎么办？

如果你回答不了这两个问题，那么我想你该看看这本书，它将成为你的指南。

实际上，我曾经在很长一段时间内以为界限是一个有距离感的词，以为它意味着我们并不亲近，我们要拉开距离，你有你的世界，我有我的世界，我们各司其职、各在一方，却也能相亲相爱、安然度过。这与我所理解的亲子关系是不同的，我一度以为血缘，就意味着父母可以控制子女，为所欲为，子女只能压抑自我，顶着孝顺，揣着委屈。

而这本《养育界限》则是站在一个不偏向家长也不偏向孩子的角度上，提出生活中时时处处存在又实实在在难解的难题，告诉我们如何找到爱的途径，维持好亲子关系天平的平衡。

比如，书中提到，孩子不想去学校该怎么办，我就曾经是那个不想去学校的孩子。海夫人提出，在孩子头脑中，存在着“不想去学校”和“不去学校是不对的”两种矛盾的思想。我不禁感慨，她就像钻进我的脑袋中看到了一样。而家长要“看见”孩子，接纳孩子，才能知道如何给予孩子支持和帮助，而非一味责怪孩子。这里的界限，是一种保护。

再比如，有一个家长问了关于孩子拖延的问题，海夫人一针见血地指出，这是家长干预孩子太多，孩子在用这种方式反抗。

书中说“人天生就具有自主性和内动力，这二者就像饥饿和干渴，属于人的本能。然而并不是所有人都能幸运地拥有足够的成长权、体验权和空间权，让自主性、内动力自然生长。如果养育者没有界限意识，‘常驻’在属于孩子的空间里，侵害或者剥夺孩子的体验权和成长权，那么原本与生俱来的自主性、内动力会慢慢折损、消耗甚至消失”。

对这一段分析我认同，因为我就是一个拖延者，直到

目录预览：

​ 养育界限：重塑亲子关系，让孩子自由绽放
推荐序一 一个人要走过多少路，才能长大
推荐序二 没有界限的爱，就是对孩子生命的入侵
第一章 边界在哪里？事实就是边界
陈述事实，事实就是边界
孩子不想上学，怎么办
如何让孩子学会基本的礼仪
孩子为何干什么都拖延
孩子总跟我告爸爸的状
孩子经常提要求，满足还是不满足
“我不小心把复习试卷弄丢了”
如何区分及时满足和溺爱
孩子为何只能看到自己的需求
有的家长总是把“坏的自我”投射给孩子
脾气是一个人最基本的边界
活在头脑标准里的“空心”妈妈
孩子心情不好就要我帮他穿衣服
第二章 别人怎样我不需要掌控，这就是界限
老师提问，孩子有压力
孩子回答不出老师的提问，老师生气
老师批评其他同学，自己的孩子吓得直哆嗦
老师态度不好，孩子因此讨厌上这门课
谁的事情谁选择
孩子看电视要不要管
条件交换越多，孩子的幸福感越低
孩子玩手机，家长管还是不管
武术教练很凶，要不要继续上武术课
接纳情绪，告知事实
第三章 有界限才不会共生
“共生”的伤害和影响
界限模煳，家长的安慰牛头不对马嘴
“管”不等于爱
越管控越失控
共生，不是共情
孩子不想吃的东西家长硬塞
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