关于痛苦的七堂哲学课

副标题：无

作者: 斯科特·塞缪尔森

内容简介：

​
引言　无意义痛苦的悖论
人从自身的视角，只能从矛盾中看到现实。
他越忠于自己所见的矛盾，就越愿意接受现实。

——
艾尔弗雷德·
卡津
我想起我儿时的伙伴马特·考夫曼（Matt Kaufman），那时他上五年级，一头金色卷
发，顽皮捣蛋，生命充满各种可能性。一天，他正在小镇边缘玩自行车后轮支撑，突然，
一个高中生开着车从山上呼啸而下。马特被撞飞，落在了旁边的操场上，他的身体肿胀到
原来的两倍大。当时学校刚放学，一个小孩目睹了这一场景，他站在马特一动不动血淋淋
的身体旁，等待救援直升机到来。在去医院的路上，马特离开了这个世界。当时我才上四
年级，事发后，我在楼梯上摆弄着玩具人偶，心中有些不安，我的母亲过来告诉我，我的
小伙伴去世了。刹那间，我浑身充斥着一个问题：“为什么？”玩具从我手中掉落，歪歪扭
扭地躺在台阶上。
孩子们的不幸遭遇，一针见血地指明了世界的本来面目，它和我们以为的样子有多么
不同。除非具有足够的想象力，相信前世今生或是父债子偿，才能从大多数这样的惨剧中
瞥见一丝丝正义的影子。想一想：此时此刻，在某个地方，就有孩子在父母的打骂下瑟瑟
发抖，有的在沿街乞讨，有的在去学校的路上胆战心惊，有的咳出鲜血，有的先天畸形、
痛苦不已，还有的过早夭折。就在此刻，某处不知又有哪个马特·考夫曼在痛苦中扭动着
身体。美国国家犯罪受害者中心（National Center for Victims of Crime）的调查显示，每5
个女孩和每20个男孩中，就有一个遭受过性虐待。这些孩子正在遭受什么样的折磨？我不
忍细想。
然而，逃到成年人的世界也没有多大帮助。世界上每分钟都有人在遭遇性侵犯，每分
钟都有人还没来得及发挥潜能就死了。每一秒，每一瞬间，我们都在承受莫名而来的痛
苦。这些痛苦看起来没有任何意义：歇斯底里的状况、不公的待遇、孤独或丧恸的境遇、
恐怖主义的威胁、独裁的暴政.....

目录预览：

​ 关于痛苦的七堂哲学课（2020怎么过？每当想喊“我太难了”，就翻开这本书吧！TED励志演说家用7种哲学家看待痛苦的方式，带你看懂痛苦的本质，把苦难当作修行） (未读·思想家)
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版权信息
目录
引言　无意义痛苦的悖论
第一部分　看待痛苦的三种现代方式
第一堂　根除痛苦：约翰·穆勒及其功利主义悖论
第二堂　拥抱痛苦：尼采与永恒轮回
第三堂　为痛苦负责：汉娜·阿伦特与平庸之恶
插曲：罪恶问题
第二部分　看待痛苦的四种古典方式
第四堂　痛苦展露无知：论《约伯记》与自由的意义
第五堂　痛苦用自然弥补我们：爱比克泰德与感恩存在
插曲：天堂与地狱
第六堂　痛苦唤醒我们的人性：孔子的仁与礼
第七堂　痛苦激发艺术灵感：悉尼·贝谢和蓝调音乐
结论　饱含人性地受苦
悲伤的尾曲
致谢
注释