GRE/GMAT/LSAT学术英文200句

副标题：无

作者: 陈虎平

内容简介：

​

前言

PREFACE

学术英文长句阅读是一项核心技能。无论是在准备GRE、GMAT、LSAT、SAT考试，还是出于研究、工作和专业学习的需要而阅读学术英文文献，快速、准确地理解英文长句的意义至关重要。在本书中，我整理了来自GRE、GMAT、LSAT文章的200个句子，集中训练长句结构和语义提取的方法，希望对各位朋友和同学理解学术英文长句有所帮助。

长句阅读的传统方法是语法划分法。把句子的每个成分进行详尽无遗的语法分解，主谓宾、定状补、各种从句等等。这种方法的实质是通过语法区分，掌握语义。这种做法很自然，对于人们掌握基本语法也不无好处，但是，却有明显的理论和实践困难。首先，在理论上看，从语法无法直接到达语义，就像从各面墙的构造无法直接推出整个建筑物的构造和功能。语义是在语法单位的基础上利用逻辑关系构造起来的，并不单纯是语法。其次，在现场阅读英文时，辨别每个句子的所有语法成分，会耗费人类原本有限的工作内存（working memory），无法将主要精力集中于句子的意义上，因而无法有效率地读懂句子。

这种做法后来有了一个改进版。有人将考试英文阅读的长难句集中起来，50句、100句，放在一起，让考生训练。在北美研究生考试领域，《GRE & GMAT阅读难句教程》一书在此方面有开拓之功。这种集中训练长句的方法，虽然在分析长句时仍然基于传统语法区分，但它的好处是，在阅读中，以前我们经常因为一个长句而卡壳，现在，一口气看了很多长句，心里就不慌了。看得多，自然就会熟悉；熟悉，就不会恐惧，也感到自己读得顺畅了。但是，有两个问题。一是句子的语义是否真的理解了？心理的熟悉不等于语义的理解。二是一些长难句书挑选的是考试真题中的句子，早早把长难句都读了，到了做真题时发现一些句子很熟悉，反而失去真实测试的效果，实际考试时遇到陌生的新文章、新句子，也许还是读不懂。

为了解决上述问题，我提出

目录预览：

​ GRE/GMAT/LSAT学术英文200句
书名页
前言
目录
第一部分　句子的结构与语义
1　句子结构分析
1.1　单主句结构
1.2　多主句结构
2　句子语义提取
3　基础练习60句No．1-60
0　动词与抽象词还原SVO⇒S→O, S←O, S≠O, S＝O（简化动词）
1　主语与宾语 svo → the V' of O by S; S' s V' of O; That svo V that svo（抓主干、抓修饰的实义词）
2＋3　单层与多层修饰 SVO – cp; SVO – cp1 – cp2（抓主干、找等价）
4　并列svo, and vo; svo, o, and o; svo and svo; svo; svo（单主句之内的并列与多主句的并列，取其一、找等价
5　对比svo whereas/while/, but svo; s not vo, but vo; s vo rather than vo（抓对比）
6　让步 Although/though svo, svo. It is true svo, but svo.（抓对比）
7　推理、时间、动作连续 svo wh