学习的升级

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副标题：无;

作者: 51epub.com;

内容简介：

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推荐序1
技术将真正改变教育的面貌

俞敏洪

新东方教育集团有限公司董事长

我一直认为，每个孩子都是独特的。在某一方面成绩差的“问题孩子”，换个角度看可能拥有极高的学习禀赋。但很遗憾，当今的教育却在剥夺这些孩子的学习机遇。
就像作者指出的，过去几十年，无论中国还是美国基层的教育一直在强调标准化，包括教学形式、流程和速度等方面。这种模式当然有出于考虑成本和资源的无奈之处，但对孩子造成的伤害也极大，其中最大的伤害在于，它扼杀了每个人通过不同路径获得教育的权利。传统的教育模式虽然强调公平教育，结果却造成了很大的不公平。
对于绝大部分学生来说，学习是一件枯燥而辛苦的事情，能够发自内心热爱既有教学模式的，只能是少数产生了学习优越感的人。学生在课堂中一旦有跟不上的情况，那么在统一节奏的标准化课堂中一定步步都跟不上。成人也是如此，技术强的人会越来越用心钻研，技术越来越强，写作强的会越来越擅长写作，而自己没有优越感的方面则一定会越来越落后。学习是一个苦差事，尽管我们用尽办法让学习变得快乐，但是做不到因材施教，学习仍然是一个苦差事。随着科技的发展，这种困境有可能被颠覆。书中描述的人机结合的学习方法，能够实现因人而异的教学内容和速度，帮助学生补足短板。这也许是一种新的选择。
作者在书中提到的两个概念，“挑战式学习”以及孩子的“最近发展区”，也让我有共鸣。如果说传统的教学模式是项目制，那么创新的教学就是挑战式。拿我个人在北大读书学习英文的体验来说，作为农村孩子，在高中时我对自己的英文水平特别是口语是很自卑的，但幸运的是，我在北大的英文老师会不断纠正我的读音，纠正到第6遍甚至第8遍。这给我带来极大的挑战，也触动了一种羞耻感，那时会觉得自己如果还不能有进步，还不如死了算了。
要知道，在薄弱的地方投入足够多的时间和精力，每个学生都可以突破难关。我的最短板都能变成我的强项，小小的一个发音突破都可

目录预览：

​ 学习的升级
版权页
各方赞誉
测试题
献词
推荐序1　技术将真正改变教育的面貌
推荐序2　从苹果公司第54位员工到教育副总裁的探索之路
自序　让技术解锁学习的未来
目录
引言　当下　我们为什么要进行学习的升级
数字原住民，需要与众不同的学习方式
爱迪生科教片，非互动的学习是失败的
修复和替换，两种无效的变革思路
从被动的教育模式向主动的学习模式升级
第一部分　由内而外地重塑学习
01　系统　设计个性化的学习体验
远去的个性化学习黄金时代
泰勒模式导致标准化出现
不能改变系统，只能改变人
02　潜能　相信每个人都能成就非凡
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