當代學生生存手冊

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副标题：无;

作者: 銅鑼貞雄;

内容简介：

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喲！無論你是一名在試讀、已經下單買過，甚至是在看盜版的讀者，我都非常感謝你願意翻開這本小冊子，對於我來講這是至高的榮譽！

不過，我猜可能是這個看起來莫名其妙的標題對你產生了吸引？甚至你的內心當中可能已經在咒罵「世態炎涼，這幫作者竟然開始玩弄此等下作的標題操弄」了。但請你相信我，親愛的朋友，我沒有任何標題黨的意思！我真的沒有哦！在我看來《當代學生生存手冊》的確就是對這本書的最佳描述。

這是一個不精準的個人觀察：很多學生在學校裡面的狀態並不像是「生活」而是「生存」。造成這種生活狀態的原因，是一個印刻在東亞社會當中的「金科玉律」：「萬般皆下品，唯有讀書高」。這一刻板印象促使教育系統當中的每一名參與者都將成績看得至高無上，將分數和學生的價值緊緊地綁定到了一起。儘管很多老師會矢口否認，但隨著這種思想的不斷發展，學校的教學環境的確開始變得「純化」：成績變成了評斷...

目录预览：

​ 當代學生生存手冊
序言
為什麼我需要這本小冊子？
生存遊戲
社會達爾文主義
心智模型
為什麼會有這本書
關於動力
為什麼我不想學習？
發現問題：究竟是什麼妖魔鬼怪讓我們畏懼學習？
一個故事：一個動力系統發展的例子
行動起來：整理自己的動力系統
加筆：謹防大考之前「冷啟動」對我們造成的傷害
為什麼我總是做事虎頭蛇尾？
發現問題：任務管理當中的多處認知錯配
行動起來：開始實踐沒有負擔的進度管理
關於認知
為什麼我怎樣都學不會？
發現源頭：學不會不是你的錯，錯的是失當的難度梯度
一個故事：背單字是我今生永遠的痛
行動起來：以提升分數為目標努力吧！
加筆：那語文嘞？
為什麼我完全無法專注？
一個故事：我親自去醫院做了一次ADHD檢查
發現源頭：讓我們來認識ADHD吧！
行動起來：解決分心帶來的問題
常見的誤區和陷阱
如果你不是一名ADHD患者
加筆：神經多樣性
關於愛好
為什麼我的作文會這麼空洞？
發現源頭：生命經驗的貧瘠造就無力的文字
一個故事：維基百科大冒險
行動起來：從感興趣的事物當中形成積累
加筆：「書法」和「卷面」
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