游戏天性

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副标题：无;

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内容简介：

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赞誉

2003年美国“美好生活图书奖”最佳心理学类图书

凯西·赫什-帕塞克博士是儿童心理与认知发展领域的泰斗，她参与指导设计的乐高玩具影响了全世界无数儿童。本书以大量科学研究为依据，揭示了玩耍对儿童的重要性。玩耍不仅是儿童学习的方式，也是他们内在的需求。顺应儿童的这一天性，他们会成长得更健康、更幸福也更成功；压制这一天性，不仅会让他们的成长过程失去许多乐趣，更会阻碍他们的智力和心理发展，也给亲子关系平添了许多不必要的冲突。对于普遍焦虑的中国父母来说，这是一本非常及时、令人信服的好书。

——赵昱鲲

清华大学积极心理学研究中心办公室主任

人类婴儿从一出生就表现出超强的学习能力，他们对物理世界、人类社会，以及语言、数量等各个方面都有很强的感知和探索能力。本书是长期进行儿童早期研究的国际顶尖发展心理学家多年研究的结晶。更可贵的是，本书以通俗生动的语言和事例讲述儿童的学习方式和规律，同时始终伴以如何育儿的专业指导和建议。有幸拿起这本书的父母将会重获欣赏和认识孩子的眼光，养育更加科学、自信。

——孟祥芝

哈佛大学心理学系博士后

北京大学心理与认知科学学院副教授

在人类漫长的历史中，孩子在与大自然交互时掌握了世界的运行规律，在成人的日常照料下发展出了流利的口头语言，在与小伙伴们的嬉戏与交往中学到了种种人际规则。而近年来，我们却热衷于用各种人为的方式去改变孩子这种自然的学习方式。这本书用科学严谨的心理学研究告诉我们，我们使用的那些方式并没有让孩子的学习效果变得更好，而只有符合人类进化规律的学习方式，才真正有效。

——胡清芬

北京师范大学心理学部教授

作为两个孩子的妈妈，我观察到：孩子在玩耍的时候总是那么开心和聪慧，仿佛身上带着光，充满了能量。我一直不明白为什么，而《游戏天性》这本书恰好告诉了我们这种本能感觉背后的

目录预览：

​ 游戏天性
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推荐序
前言
第1章 当代父母的困境
匆匆忙忙的童年
追逐更快、更好、更多的社会
培养优秀孩子的竞赛是如何开始的
崇尚成就，丢失童年
培养聪明孩子更好的方法
积极反思、抵制诱惑、重新定位
你会在本书中发现什么
第2章 孩子的大脑：学习如何发生
被谬见包围的善意父母
“塑造聪明大脑”炒作的起源
你真正需要了解的大脑基本知识
大脑未必越大越好
“丰富的环境”和大脑发育
头三年和关键期理论
第3章 与数字玩耍：孩子怎样学习数量概念
两项研究的不同结果
数字敏感性并不等同于数学
数与量
计数
孩子对计数真正了解多少
计数原则的习得
数轴
计数和比大小
研究结果对孩子意味着什么
第4章 语言：咿咿呀呀的力量
推进对话
宝宝如何学会说话
语言乐团
赋予语言乐团意义（第二年）
语言乐团的语法部分
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