超级学习力训练(副标题)：无 ;(作者): 【美】诺埃尔·兰迪, 51epub.cc ;内容简介：​我们总是乐于沉迷于感兴趣的事情，而对不感兴趣的事情就会精神浮躁。你在心情愉快的时候，你的学习效率是你平常的好几倍，而且会记得很好。如果你把学习当做“火炉”，那你在课堂上就会度日如年。 只有学会学习的

词行天下:像学母语一样学英语英语学习"漏屋"漫谈(副标题)：无 ;(作者): 51epub.cc ;内容简介：​词何难以行天下（代序）欣闻好友漏屋先生新作《词行天下》（以下称《词行》）与《词霸天下》（以下简称《词霸》）即将付梓，心甚期盼。这是继其初作《找对英语学习方法的第一本书

百面机器学习 算法工程师带你去面试(副标题)：无 ;(作者): 51epub.cc ;内容简介：​人工智能领域正在以超乎人们想象的速度发展，本书赶在人工智能彻底“占领”世界之前完成编写，实属万幸。 书中收录了超过100道机器学习算法工程师的面试题目和解答，其中大部分源于Hulu算法研究岗位的真实场

混合式学习:21世纪学习的革命(副标题)：无 ;(作者): 【美】迈克尔·霍恩；【美】希瑟·斯特克, 51epub.cc ;内容简介：​封面本书由“”整理， 提供最新最全的优质电子书下载！！！赞誉.....目录预览：​混合式学习：21世纪学习的革命封面赞誉推荐序 当颠覆式创新遇上范式引言颠覆式创新

暗时间(副标题)：无 ;(作者): 51epub.cc ;内容简介：​2003年，刘未鹏在杂志上发表了自己的第一篇文章，并开始写博客。最初的博客较短，也较琐碎，并夹杂着一些翻译的文章。后来渐渐开始有了一些自己的心得和看法。总体上在这8年里，作者平均每个月写1篇博客或更少，但从未停止。刘未鹏说——写

成功就靠这点破英语(副标题)：无 ;(作者): 51epub.cc ;内容简介：​推荐序Ⅰ先问问自己，你为什么学英语？作为长期生活在中国的美国人，我非常理解想要掌握一门新语言的学习过程是多么艰难。在语言的学习上我非常有发言权，虽然我的中文还没有中国人说得那么地道，但交流完全没有问题，因为在最初学习

当你想要学民乐(副标题)：无 ;(作者): 芊语芊寻, 51epub.cc ;内容简介：​前言作为一名从小学艺的资深琴童，我被身边人问及最多的一类问题就是：这是什么乐器？每每作答我总觉得有些为难。仅仅说一下这个乐器的名称吗？显得有些敷衍；介绍一下乐器构造和演奏方法吗？似乎又过于生僻。为此我翻过很多

大学生职业生涯规划(副标题)：无 ;(作者): 王莹, 51epub.cc ;内容简介：​内容简介本书系统地介绍了大学生职业生涯规划的相关理论和实践方法。首先，从认识大学开始，到了解何为职业生涯规划，系统地针对职业生涯规划这一理论以及大学与职业生涯规划之间的关系展开论述和研究。其次，从自我认知、职

哈佛凌晨两点半(副标题)：无 ;(作者): 李上卿, 51epub.cc ;内容简介：​前言哈佛大学（Harvard University）是一所位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥城的私立大学，1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立案成立。1780年，哈佛学院更名为哈佛大学。哈佛大学是一所在世界上享有顶

创新学习新思维:21世纪核心职业胜任力(副标题)：无 ;(作者): 谢小庆, 51epub.cc ;内容简介：​封面本书由“”整理， 提供最新最全的优质电子书下载！！！内容简介.....目录预览：​创新学习新思维：21世纪核心职业胜任力封面内容简介前言第1章 新一轮学习革命正在向我们走来新一轮学习

Activiti实战(副标题)：无 ;(作者): 闫洪磊, 51epub.cc ;内容简介：​前言为什么要写这本书2011年年末，公司承接了一个保险类的业务系统，包含处理核心业务的ERP系统以及日常办公的OA系统，很明显这两种类型的系统都离不开工作流引擎的支持。我用一周时间对比了几个开源的工作流引

7S倍速学习法(副标题)：无 ;(作者): 高效能学习研究机构, 51epub.cc ;内容简介：​封面本书由“”整理， 提供最新最全的优质电子书下载！！！序言 学习一定有方法.....目录预览：​7S倍速学习法封面序言 学习一定有方法第一章 S倍速学习力（SUPER STUDY）一、激升学习的动

超速学习:我这样做,一个月学会素描,一年学会四种语言,完成MIT四年课程(副标题)：无 ;(作者): 斯科特·扬(Scott H. Young) ;内容简介：​作者简介 斯科特·扬（Scott H. Young） 今年31岁，28岁之前就因为完成几项有趣的自学计划，而声名大噪，被网友誉为「学神」，

费曼学习法:用输出倒逼输入(副标题)：无 ;(作者): 51epub.cc ;内容简介：​前言我们时常会有一种困惑：为什么耗费了相当多的精力，认真地学到了很多的东西，我就是记不住也不会使用它们呢？换言之，从“高付出”的学习中，我们有时得到的却是“低效能”。这真令人失望。以投资理财为例。不久前，我的